为扎实推进5·25心理健康月系列主题教育活动走深走实，进一步加强全校学生心理健康教育与疏导工作，引导学生提升心理危机自我调适能力，培育积极健康的心理品质，4月29日，我校心理健康教育中心在杏林楼三楼报告厅成功举办第二届心理情景剧校级决赛。各二级学院精心组织学生代表到场观看，整场活动秩序井然、氛围热烈，为全校师生带来了一场兼具思想性与感染力的心灵盛宴。

决赛现场，各参赛剧目紧紧围绕当代大学生常见心理问题与成长困惑，聚焦学业压力、情绪困扰、人际交往、医者初心等核心主题，将真实的校园生活、内心的情感挣扎与成长蜕变搬上舞台。参赛学生们以饱满的热情、真挚的演技，生动演绎了青年学子在学习生活中遭遇心理困境、直面内心矛盾、最终实现自我和解与心灵成长的全过程。剧目情节贴近校园、贴近学生、贴近生活，既有对学业焦虑、人际矛盾等现实问题的深刻刻画，也有对医者责任、同伴互助、自我接纳的温情诠释，每一个角色、每一段剧情都引发了现场观众的强烈情感共鸣，台下不时响起阵阵掌声。

经过评委组公平公正评审、现场激烈角逐，各奖项最终揭晓。25级眼视光技术1班作品《看见》凭借深刻的主题立意、流畅的剧情编排和细腻的角色演绎，一举斩获大赛一等奖；25级高职药学2班《给心灵开个药方》、心理社团《破茧逐光 医路同行》凭借精彩表现荣获二等奖；25级高职护理4班《我和我的压力们》、25级高职护理7班《缝合》获得三等奖。此外，心理社团剧目《破茧逐光 医路同行》凭借超高人气，获评本次大赛最受观众喜爱奖。

此次心理情景剧校级决赛，是我校创新心理健康教育形式、丰富心理健康教育载体的重要举措。相较于传统的心理宣讲、讲座等形式，心理情景剧以学生喜闻乐见的艺术形式为依托，让学生在自编、自导、自演的过程中，主动探索心理世界、正视心理压力、掌握自我调适方法，实现了心理健康知识的趣味化、生活化普及。

活动的顺利举办，不仅为学生提供了释放情绪、展现自我的平台，更在校园内营造出阳光健康、温暖向上的心理健康教育氛围。下一步，我校心理健康教育中心将以此次活动为契机，持续深化5·25心理健康月系列活动，不断丰富心理健康教育内容与形式，全方位、多角度开展心理健康疏导与科普工作，切实筑牢全校学生心理健康安全防线，助力每一位学子以更加积极乐观的心态面对学习与生活，在青春赛道上健康成长、逐光前行。